model pembelajaran

Model Pembelajaran Teka Scramble

(Tebak Kata dan Scramble)

Ini adalah model pembelajaran kreasi dari Reno Widayati dan Linda Aprilianti

A.  Langkah-langkah Pembelajaran

1.   Guru menjelaskan kompetensi yang ingin dicapai.

2.   Guru menyajikan materi.

3.   Siswa berdiri berpasangan di depan kelas secara bergantian.

4.   Siswa yang satu diberi kertas berisi soal dan pasangannya diberi kertas berisi jawaban dari soal kertas pertama (jawaban berupa huruf acak).

5.   Siswa yang membawa kertas jawaban menjawab soal yang dibacakan oleh pasangannya.

6.   Siswa bergantian maju ke depan kelas secara berpasangan.

7.   Siswa yang berhasil menjawab pertanyaan akan mendapat tepuk tangan dari teman-teman.

8.   Setelah semua siswa sudah maju ke depan kelas, siswa bersama guru membuat kesimpulan dari hasil diskusi.

9.   Guru memberikan evaluasi kepada siswa.

B.  Contoh Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Tema                     : Permainan

Mata Pelajaran    : IPS dan SBK

Kelas/Semester    : 3/II

Standar Kompetensi :

a.    IPS        : 2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan mata uang.

b.   SBK      : 9. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.

Kompetensi Dasar :

a.    IPS        : 2.1 Mengenal jenis-jenis pekerjaan.

b.   SBK      : 9.1 Mengekspresikan diri melalui gambar imajinatif mengenai alam sekitar.

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

1.   Kegiatan Pendahuluan ·             Guru mengucapkan salam pembuka. ·             Guru membimbing siswa untuk berdo’a bersama. ·             Guru menanyakan kepada siswa sudah siap mengikuti pelajaran atau belum. ·             Guru mengisi daftar hadir siswa. ·             Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. ·             Guru memberi pengertian awal mengenai materi yang akan dibahas kemudian memancing siswa dengan pertanyaan, “Anak-anak siapa yang pernah pergi ke dokter?”

2.   Kegiatan Inti &   Eksplorasi F     Guru bertanya jawab dengan siswa tentang macam-macam pekerjaan yang ada di lingkungan sekitar. F     Guru menjelaskan ada dua jenis pekerjaan yaitu yang pekerjaan yang menghasilkan barang dan pekerjaan yang menghasilkan jasa. &   Elaborasi F     Siswa dibagi menjadi 12 kelompok, setiap kelompok terdiri dari dua siswa. F     Siswa pertama bertugas sebagai penanya dan pasangannya sebagai penjawab. Penanya diberi lembar soal dan yang menjawab juga diberi lembar jawaban. Jawaban dari soal tersebut berupa huruf yang diacak, jadi siswa yang menjawab harus menyusun huruf tersebut menjadi kata yang tepat. F     Setiap kelompok maju ke depan kelas secara bergantian. &   Konfirmasi F     Guru memberi penguatan kepada siswa yang sudah maju ke depan kelas berupa tepuk tangan. F     Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman dan menyimpulkan materi yang sudah dibahas.

3.                      Kegiatan Penutup F     Guru melakukan evaluasi kepada siswa berupa pertanyaan lisan. F     Guru membagi tugas rumah berupa menggambar keadaan alam sekitar, misal gambar sawah, sekolah, dan lain-lain. F     Guru memberi pesan moral kepada siswa. F     Guru mengucapkan salam penutup.