BAHAN AJAR
A. Pengertian
•
Bahan
ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru/ instruktur dalam melaksanakan kegiatan belajar
mengajar di kelas. Bahan yang dimaksud bisa berupa bahan tertulis maupun
bahan tidak tertulis (National
Center for Vocational Education Research Ltd/National Center for Competency
Based Training). Bahan ajar adalah seperangkat materi yang disusun secara
sistematis baik tertulis maupun tidak sehingga tercipta lingkungan/suasana yang
memungkinkan siswa untuk belajar.
B. Bentuk Bahan Ajar
Bahan
ajar memiliki bermacam-macam bentuk sebagai berikut:
^ Bahan cetak seperti: hand out, buku, modul, lembar kerja siswa, brosur,
leaflet, wallchart
^ Audio Visual seperti:
video/film,VCD
^ Audio seperti: radio,
kaset, CD audio, PH
^ Visual: foto, gambar, model/maket
^ Multi Media: CD interaktif, computer Based, Internet
C. Cakupan Bahan Ajar
Dalam
bahan ajar berisi:
J Judul, MP,
SK, KD, Indikator, Tempat
J Petunjuk
belajar (Petunjuk siswa/guru)
J Tujuan yang
akan dicapai
J Informasi
pendukung
J Latihan-latihan
J Petunjuk
kerja
J Penilaian
D. Alur Penyusunan Bahan Ajar

E. Perbedaan Bahan Ajar Dengan Buku Teks
Biasanya
kita sering menyamakan bahan ajar dengan buku teks, padahal keduanya sangat
berbeda. Berikut adalah perbedaan bahan ajar dan buku teks.
|
Bahan Ajar
|
Buku Teks
|
|
1.
Bahan ajar merupakan
bahan atau materi pembelajaran yang disusun secara sistematis yang digunakan
guru dan siswa dalam KBM.
2.
Menimbulkan minat baca
3.
Ditulis dan dirancang untuk siswa
4.
Menjelaskan tujuan instruksional
5.
Disusun berdasarkan pola belajar yang fleksibel
6.
Struktur berdasarkan kebutuhan siswa dan kompetensi akhir yang akan
dicapai.
7.
Memberi kesempatan pada siswa untuk berlatih
8.
Mengakomodasi kesulitan siswa
9.
Memberikan rangkuman
10.
Gaya penulisan komunikatif dan semi formal
11.
Kepadatan berdasar kebutuhan siswa
12.
Dikemas untuk proses instruksional
13.
Mempunyai mekanisme untuk mengumpulkan umpan balik dari siswa
14.
Menjelaskan cara mempelajari bahan ajar.
|
1.
Bahan ajar merupakan
bahan atau materi pembelajaran yang disusun secara sistematis yang digunakan
guru dan siswa dalam KBM.
2.
Mengasumsikan minat dari
pembaca
3.
Ditulis untuk pembaca
(guru, dosen) dan dirancang untuk dipasarkan secara luas
4.
Belum tentu menjelaskan
tujuan instruksional
5.
Disusun secara linear
6.
Stuktur berdasar logika
bidang ilmu
7.
Belum tentu memberikan
latihan
8.
Tidak mengantisipasi
kesukaran belajar siswa
9.
Belum tentu memberikan
rangkuman
10.
Gaya penulisan naratif tetapi tidak komunikatif
11.
Sangat padat
12.
Dikemas untuk tujuan
umum
13.
Tidak memilki mekanisme
untuk mengumpulkan umpan balik dari pembaca.
14.
Kadang tidak menjelaskan
cara mempelajari bahan ajar.
|
Tidak ada komentar:
Posting Komentar